viernes, 20 de mayo de 2016

ENTREVISTA
INTRODUCIÓN:

Es importante para el periódico escolar de la I.E.T Nuestra Señora de Fátima de Ibagué, saber más sobre la vivencia de un estudiante, cómo se siente, qué opina del sistema educativo, es ver como sobreviven cotidianamente a un ambiente escolar, las alegrías y las tristezas.

Por eso, en esta oportunidad, tendremos el gusto de contar con la participación de Marlon Steven Cortés de grado 11ª para saber un poco más cómo es la vida de un joven que cursa este año y que como muchos tiene varias responsabilidades.

PERIÓDICO AMANECER NUSEFISTA (PAN): En la institución se puede percibir que los jóvenes de once, tienen varias responsabilidades tanto académicas, como culturales, ¿cómo hace para obtener buenos resultados?

ESTUDIANTE MARLON CORTES (M.C): Primero, con responsabilidad; segundo con dedicación. Además debemos ser comprometidos, porque es nuestro futuro el que está en juego.

(PAN): El pasado 29 de abril se vivió un gran evento en la institución y grandes comentarios se elevaron a grado once. ¿Qué fue lo que más le gustó de la participación de once en la inauguración de los juegos?

(M.C): Me gustó el compañerismo que demostramos, además se evidenció el tiempo y la dedicación que invertimos en este evento.

(PAN): Fue una presentación muy exitosa, llamó la atención de muchos espectadores presentes, aunque entre muchos comentarios entre buenos y malos se dijo  que cada joven de 11 dio $1.000.000 para poder participar y que mejor que un estudiante rectifique esta afirmación. ¿Es verdad que cada alumno dio $1.000.000 para la ejecución de este evento?
(M.C): Falso, es totalmente falso, entonces los profesores tendrían 63 millones es una cifra ilógica y descabellada. Es verdad que el espectáculo fue muy bueno pero en realidad lo que  se invirtió por persona fueron aproximadamente  180.000, que es una cantidad muy distante de los supuestos rumores.

(PAN): Ya estamos en mayo y como es anualmente ya se siente el aroma a folklorito y a muchos más ¿Cómo ve lo que viene para esta institución?

(M.C): Pienso que la institución ha dejado un tope muy alto que no podemos bajar, debemos elevarlo mucho más. Pienso que el folklorito va ser algo espectacular.

(PAN): Esta semana comprendida del 9 de mayo al 13 se vivió algo novedoso en la educación, como lo  fue la semana de evaluaciones, ¿Cuál es su opinión con respecto a la semana de evaluaciones?

(M.C): De cierto modo es algo benéfico para todos nosotros los estudiantes, sin embargo es algo hostigante y agotador para los educados.

(PAN): ¿Por qué te resulta hostigante la semana de evaluaciones?

(M.C): Porque es un constante estrés, es una constante molestia, además los estudiantes se estresan sabiendo que van a presentar una evaluación que lo más probable es que no estudiaron y una mala nota conlleva a regaños, sermones, que estresan mucho más al estudiante

(PAN): Es una verdadera prueba esta primera semana de evaluaciones programada que se vive en la institución, con respecto a lo que dices, ¿Se podría considerar que el estrés puede llevar a varios factores a parte de lo académico dañinos en la vida de un estudiante?

(M.C): Sí, afecta mucho el aspecto familiar, por ejemplo: a veces llego tan estresado a mi casa, y mis padres me preguntan cómo me fue, que tal el día y por el estrés de tantos trabajos, tareas proyectos, respondo de mala gana a mis padres, a veces ni respondo. Además la mayor parte de mi tiempo lo paso haciendo labores académicas, cuando podría estar invirtiendo ese preciado tiempo en lo que en realidad importa la familia.

(PAN): Entonces podemos concluir que un estudiante, mantiene en una gran atmosfera de estrés en tu caso ¿Qué hace para des-estresarse?

(M.C): En realidad no mucho, leo, veo películas y juego fútbol, pero todo esto no lo hago muy seguido ya que mantengo muy ocupado y sin tiempo

(PAN): Por último, ¿Qué es lo que le dirías a las promociones que vienen detrás?

(M.C): Que se preparen porque once es difícil, que le metan ganas, empeño, pero ante todo compromiso, además que en este último año decidirán lo que serán y a donde irán  en la vida, les aconsejaría que se esforzaran al máximo. Les diría también que disfrutaran de todos esos últimos momentos con sus amigos. Y por último que vivieran cada día como si fuera el último.

Así concluye la entrevista con estudiante Marlon Cortés, quien nos abrió hacia una visión sobre lo que es el vivir como un estudiante.  El periódico Amanecer Nusefista le da gracias por su generosidad y la humildad con que respondió cada una de nuestras preguntas. 


ANGIE GOMEZ.

domingo, 17 de abril de 2016


INTRODUCCIÓN

En la I.E.T Nuestra Señora de Fátima de Ibagué, se vive la democracia. Una de las formas de evidenciarla es a principio de año en la escogencia del gobierno estudiantil. Propuestas van y propuestas vienen, pero siempre hay un líder ganador a quien se le brinda la confianza, para realizar un buen mandato en pro a las necesidades y funciones del mismo.

En el periódico Amanecer Nusefista creemos que es importante para los estudiantes de la I.E.T Nuestra Señora de Fátima de Ibagué conocer a los representantes del gobierno escolar. En esta oportunidad se contará con la participación del personero electo 2016 Andrés Marín de grado Once A,  quien nos contará más acerca de su ejercicio como personero

PERIÓDICO AMANECER NUSEFISTA (PAN): Cada personero de la Institución tuvo una razón para llegar a ese puesto, ¿Cuál fue la suya?

PERSONERO ANDRÉS MARIN (AM): Desde que llegué al colegio en grado noveno he visto pasar a distintos personeros, se podría decir que algunos cumplieron y otros no, no lo sé, de igual forma, la idea de formar parte de este bonito proyecto es porque quisiera trabajar por el colegio y la comunidad educativa en general, cumplir con las expectativas y dejar huella, además siempre me han gustado los proyectos de liderazgo.

(PAN): Entendemos que en el pilar de sus propuestas está la cultura, el deporte y la convivencia, ya estamos en el mes de abril ¿Qué ha realizado para el desarrollo de estas propuestas?

(AM): Yo manejo la política de cultura participativa para lo cual necesito ideas de diferentes alumnos y ya iniciamos labores con mi grupo de trabajo y estamos empezando a accionar en diferentes ramas como deporte y demás. El próximo espacio que tenemos es el día de la familia, que se realizará el próximo martes, donde se le expondrá a la comunidad en general sobre el colegio y su historia. Además, en la semana que viene se iniciarán labores sobre una campaña de paz y sexualidad con la psicología del colegio

(PAN): Los estudiantes siempre quieren estar informados sobre lo que están haciendo los representantes que eligieron, ¿Cómo se trabaja para darle resultados a los planes que afirma se vienen accionando?

(AM): En estos momentos, el grupo de gobierno escolar está trabajando de la mano con el profesor Rubert Vanegas en lo que será su cartelera o mural de presentación, que se ubicará cerca a la anterior cartelera del proyecto M.I.R.S. En este mural irá mi plan de trabajo, las diferentes actividades que se van a realizar, los avisos y listas de participación de los posteriores concursos.

(PAN) Como personero sabemos que los compromisos son muchos, pero ¿Qué cree que es lo mejor que le puede dar a la comunidad educativa?

(AM): Me gustaría pensar que no soy solo yo el que le debe dejar algo a la institución sino el gobierno escolar como tal, ya que somos un grupo y considero que lo mejor que le podemos dejar a nuestra institución es la conciencia de la cultura, que no perdamos nuestras raíces culturales, que abramos los ojos y veamos que la cultura no es sólo jugar fútbol.

(PAN): 164 estudiantes le dieron el voto de confianza ¿Qué mensaje les daría a ellos y al resto de estudiantes?

(AM): Mi mensaje para estos fieles partidarios de mi ideología (por así llamarlos) y para todos los demás integrantes de la comunidad educativa, es el mismo que dije el día que fui electo y con el que inicié mi campaña. Yo trabajaré por toda la comunidad, velaré por sus derechos y deberes, realmente estoy muy comprometido con mi labor y les pido que sigan confiando en mí.

Así concluye la entrevista con muchas expectativas frente al gobierno del personero estudiantil 2016. El periódico Amanecer Nusefista le agradece el tiempo brindado para este espacio que da la oportunidad de conocer las labores que se tienen proyectadas. Estaremos atentos al desarrollo de las mismas.


Elizabeth Gómez.

sábado, 12 de marzo de 2016

ENTREVISTA

INTRODUCCIÓN

Después de un largo receso la sección de entrevista del periódico Amanecer Nusefista da inició en este año nada más y nada menos que con él TE. Francisco Gutiérrez actual rector de la I.ET Nuestra Señora de Fátima de Ibagué.

El Objetivo de esta entrevista es conocer un poco más sobre el nuevo rector de la Institución pues siempre se tiene muchas expectativas frente a un nuevo mandato. Por eso el periódico escolar El amanecer quiere ofrecer un perfil más humanista de nuestro entrevistado.

PERIODICO AMANECER NUSEFISTA (PAN): Muchos jóvenes tienen una razón para dedicarse a ser algo en la vida ¿Qué fue lo que lo impulsó a Usted a pertenecer a la Policía Nacional de Colombia?

TENIENTE FRANCISCO GUTIÉRREZ (TFG): Diría que es la misma motivación que me llevó a la educación, que es el servicio a una comunidad, independiente de las misionalidades que tiene la institución que tiene muchos campos de acción, pero todo se centraliza en  trabajar con la comunidad y ayudar a la formación, seguridad, apoyo comunitario y todas sus unidades, estructuras, tiene como eje central la comunidad. A mí me ha gustado trabajar por la comunidad, liderar.  Ese el motivo principal que me ayudó al momento de ingresar a la institución.

PAN: El tener un nuevo rector genera muchas dudas, expectativas, interrogantes,  como ¿Cuáles fueron las razones por las cuales tuvo que llegar como rector de la I.E.T Nuestra señora de Fátima de Ibagué?

TFG: Llegar a Ibagué, fue llegar a un momento de confusión, yo había hecho un trabajo de cuatro años en Santa Marta que se encontraba en una situación crítica, un colegio que en un solo año tuvo cuatro rectores, y llegué allá después de que comenzara como patrullero y me llamaran para la escuela de oficiales, después me llamaron nuevamente y me dieron la oportunidad de ser rector de la institución porque conocía la política de ser Docente, recibí el reto, me fue bien y en noviembre recibo una llamada, de un jefe superior quien me informa que por mi buen trabajo me van a ubicar en otro colegio que se me requiere allí. Inicialmente iba a ser el de Villavicencio, de un momento a otro una orden superior me dijo que no, que iba para Ibagué porque tenía este colegio bastantes dificultades, con bastantes quejas inconformidades. Entonces consideraban que yo era el  más apropiado para asumir Ibagué, y así fue como llegue. Yo  veo que esta Institución tiene muy buen material humano, muy buenos proyectos.

PAN: Sabemos que antes de ser rector, ejerció como docente ¿Cómo cree que eso influye en su ejercicio como rector de la institución?

TFG: Es necesario pasar por la etapa de docente, aunque yo soy claro en decir que ser administrador educativo y ser docente es muy diferente, aquí ser administrador es manejar recursos financieros, es distribuir funciones, supervisar las tareas se cumplan, y ser docente es enfocarse directamente a desarrollar las competencia de los estudiantes, pero una va anclada a la otra, para tener un buen equipo de trabajo usted tiene que entender a sus compañeros, cuando usted ha sido docente usted entiende el inconformismo, qué es lo que les molesta a los docentes, y lo que aspiran de un clima laboral, cuando usted le brinda a un docente las herramientas así sean la básicas lo enseña a respetar, a  apreciar e incentivar,  así sea con lo más mínimo va a ser un mejor docente y eso da resultado una buena institución.

PAN: Sentimos el año pasado que se vivieron diferentes tensiones y climas anímicos, ¿en qué situación encontró la institución educativa?

TFG: Son situaciones que realmente no es bueno tocarlas porque generan malestar hay situaciones en las que es mejor arrancar la página y escribir de nuevo, pero no podemos esconder la situación  que había inconformismo a nivel de los compañeros docentes con los uniformados, de pronto en el trato, realmente nosotros en la institución nos dejamos llevar por una rutina y por un rango un grado, por nuestra doctrina y se nos olvida que nosotros también trabajamos con personal no uniformado en otras condiciones y otra normatividad, entonces hubo queja con respecto a esa situación creo que todo se ha superado yo tuve reuniones con los diferentes grupos, docentes de la Secretaria de Educación,  personal de la policía de la dirección de bienestar social, personal uniformado y pactamos unas reglas del juego, considero que aquí lo que faltaba era sentarse a dialogar para conseguir un clima laboral optimo, y  que esto se refleje en las aulas.

PAN: En este punto del año escolar, somos conscientes que hay un déficit de docentes en la institución educativa, ¿ya hay soluciones?

_Eso es uno de los grandes retos que me ha tocado aquí porque no lo esperaba, yo esperaba que mi nombramiento fuera en el mes de noviembre para llegar en diciembre y organizar toda la asignación, las direcciones de grado, horario organizado, pero, desgraciadamente las falencias que se presentaron no quiero culpar a ninguno, ni anteriores directrices, ni al grupo de trabajo, pero se vieron falencias, entonces, nos ha costado arrancar llevamos dos días estrenando un horario con una asignación desgraciadamente la normatividad a nivel del Ministerio de Educación tenía un convenio con los docentes de la Secretaria hasta el 31 de diciembre del 2017 los que se vincularon antes del 2005, a  la institución, todos los que se vincularon del 2005 hacia aquí el convenio se terminó en el 2012 y el Ministerio de Educación tomó la decisión de recoger estos docentes.

Hubo una situación que se presentó a nivel institucional y por no haber hablado a tiempo y haber llegado a un acuerdo con la Secretaría  para que la situación no se hubiera dado en esta época sino en el mes de noviembre o diciembre, para habernos organizado, pero debo asumir esta situación que no me la esperaba. Yo hable con los profesores de Secretaría, es una perdida inmensa para la institución, son docentes que han dejado huella, lo único que me queda a mi es agradecerles, han sido consientes que no ha sido una cuestión a nivel institucional sino a nivel de Ministerio y Secretaria de Educación, incluso ni ellos son responsables la norma hay que cumplirla.

PAN: La institución lleva un proceso educativo que se podría catalogar como funcional ¿Qué le gustaría conservar ignorar o implementar en el proceso educativo que se lleva actualmente?

TFG: Tengo muchas ideas, como líder debo tomar decisiones pero no soy de las personas que me gusta ser radical en las decisiones o tengo que tomar en cuenta lo que piensan los estudiantes,  lo que piensan los docentes, la parte cultural influye para lo que se tiene pensado implementar en las instituciones, aquí hay una situación, que los proyectos de aquí son bastantes pero tenemos que hacer coherentes en que si tengo tantos proyectos y tengo un déficit de docentes saturar a las personas que por que son muy buenas por más que quieran no van a poder cumplir,  entonces no decisiones radicales, es un año en donde  va a tocar decidir trabajar con tres proyectos, pero esos van a ser proyectos a los que les vamos a meter el hombro y no llevar cinco, seis, siete, proyectos y a medias, ese es uno de los cambios que nos va tocar tomar pero es por la medida y la situación que estamos presentando.

PAN: Hay diferentes etnias, culturas que conviven en la comunidad educativa ¿Qué opina sobre la diversidad cultural que posee el colegio y qué planes tiene con respecto a los mismos?

TFG: Eso es muy interesante, yo vengo de trabajar en una cultura que se apropia mucho y se hace respetar, la cultura costeña a veces se dice que es muy folclórica, pero a veces resultamos más folclórico que ellos, pero son muy arraigados, con sus situaciones, mejor dicho, donde se cae un costeño ahí llegan todos los costeños a levantarlo a veces nosotros en ese sentido no somos así en el interior somos un poquito más desprendidos, entonces el colegio tiene varias culturas y esa gente nos aporta mucho porque a veces solamente miramos lo regional, lo local lo de nosotros y pare de contar y resulta que hay otros aportes que nos quiere brindar tanto en principios como valores y eventos que nos fortalecen, soy una persona muy partidaria de las colonias, porque en las colonia podemos exteriorizar todo lo que sentimos, entonces yo escuché a alguien por allá que se sintió cuando yo hablaba lo del debate y tiene toda la razón y yo agachaba la cabeza;  pero lo que yo quería decirles en el ejercicio, nosotros tenemos que comenzar a querer mucho lo de nosotros, y no solo lo del Tolima si no de Colombia, con respecto a eso puedo decir que la gente que viene de otras regiones nos pueden aportar mucho y veo aquí en este colegio que de otras regiones son los lideres, y eso es bueno porque a veces se quedan en silencio, los apaciguan y los consumen.

PAN: Durante todo el año se tiene muchos proyectos y visiones en pro de la institución ¿Cuál es su mayor apuesta para este año 2016?

TFG: Hay tantas cosas que quisiera hacer por esta institución pero debo colocarme periodos y plazos para cumplirlos, y en lo que estoy en este momento qué quiero cumplir antes de mitad de año es mejorar el clima laboral.  Si nosotros logramos mejóralo, interpersonal de la institución los estudiantes van a sentir cambios en las aulas, en la funcionalidad del colegio, y a nivel de infraestructura yo quiero recuperar el colegio con pequeñas cosas, no digo que vamos a conseguir cincuenta canecas de pintura pero si vamos a colocarle nombre al auditorio vamos a pintar la fachada cambiar el letrero que esta como desde el 2001 eso da vida al colegio da un ambiente diferente da un compromiso una identidad que bonito que este edificio dijera “Colegio Nuestra Señora de Fátima, eso se llama identidad, son pequeñas cosas que marcan y a largo plazo yo quiero que este colegio sea símbolo de los 22 colegios ¿cómo? Este colegio tiene un centro vacacional a la izquierda a la derecha tenemos el comando de policía del departamento del Tolima y la metropolitana vamos hacer un complejo toda la parte policial, trabajando de la mano y adivine en el centro quien queda….El centro de formación, quiero que este colegio se le brinde el presupuesto necesario y sea una institución modelo porque es una buena institución académica.

PAN: Los estudiantes hoy en día necesitan, pasión inspiración ¿algún mensaje para los jóvenes estudiantes?

TFG: Lo que le puedo decir a la comunidad es que si el rector está comprometido, si se levanta todas las mañanas y lo primero que hace es preguntar si hay alguna novedad con alguno de ustedes, y es el último en irse tiene toda la disposición de trabajar con ustedes, lo único que quiero es el apoyo y la paciencia para que todo nos vaya bien desde esta oficina desde este servidor, hasta la persona que nos ayuda con el aseo; vamos a estar comprometidos con sacar adelante la institución.

PAN: Después de todo lo dicho en esta entrevista ¿usted quisiera añadir algo?

TFG: Agradecer, agradecer mucho a mi Dios a veces uno no entiende las decisiones.  Yo me esforcé en Santa Marta para dejar todo organizado, y terminé allá muy bien y arranco otro ciclo aquí. Sé que mi Dios me trajo por algo aquí por alguna misión, sé que es organizarlos a ustedes estudiantes y brindarles lo mejor de nosotros, yo lo único que quisiera es agradecer al todo poderoso porque a pesar de todas las dificultades: que los profesores tuvieron que salir, que un clima laboral con tensión, hoy estamos sentados aquí con salud, con trabajo, con ganas de trabajar bien, por los hijos, es una bendición.  Dificultades vamos a encontrar muchas en la vida y ustedes que apenas están comenzando, yo creo que si ahora me dieran la oportunidad de devolverme yo me devolvería a los ocho años que no tenía preocupaciones de nada pero, eso es la vida, no tendría razón la vida si no tuviéramos dificultades, si esto fuera un paraíso totalmente eso nos fortalece nos enseña nos hace más fuertes, hoy estamos aquí y estamos para trabajar por ustedes yo le agradezco mucho y a mi Dios día a día, me levanto agradeciéndole a mi Dios por darme las palabras necesarias, darme la paciencia y la sabiduría para liderar.

Así concluye la entrevista con el Señor Rector Francisco Gutiérrez, un hombre espiritual, con alto sentido de pertenencia por su institución, con visión y liderazgo que quiere fortalecer la institución en varios frentes, especialmente en la parte humana mejorando el clima institucional , principal motor para que todos trabajemos motivados y en equipo.  El periódico Amanecer Nusefista le da gracias por su generosidad y la humildad con que respondió cada una de nuestras preguntas.  

ANGIE ELIZABETH GOMEZ


lunes, 2 de noviembre de 2015

EN LA COCINA DE LA INSTITUCIÓN.

Johanna Suárez y Bellaned Gonzales trabajan en la Insitución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima desde hace aproximadamente 5 meses. Fueron enviadas por la Fundación Construyamos Colombia y preparan día a día un saludable desayuno para los estudiantes del colegio.

Johanna Suárez y Bellaned Gonzales

ENTREVISTADORA/: ¿A diario, cuántos desayunos se preparan?

JOHANNA SUAREZ/: Nosotras preparamos doscientos (200) desayunos.

 E/: ¿Quién elabora el menú de los desayunos que se van a cocinar?

JS/: La nutricionista Silfida María Pérez Camargo elaboró cinco (5) ciclos de minutas de desayunos conformados por cinco (5) menús cada uno, los cuales nosotras dependiendo del día en que estemos, vamos cumpliendo.

 E/: ¿Qué alimentos conforman esos ciclos de minutas?

JS/: Constan de un cereal como la avena, tostadas o ponqués, alguna proteína como el huevo, carne de res o pollo, una fruta como lo puede ser una papaya, mango, naranja, banano, entre otro. Un lácteo o sus derivados, dependiendo del menú del ciclo que se  escoja.

 E/: ¿Cómo es el trato recibido por parte de los estudiantes?

JS/: La verdad es muy bueno,  no hemos tenido ningún inconveniente con estudiantes hasta ahora.

Danna Melissa Barbosa cardenas 

lunes, 5 de octubre de 2015

BAJOS RECURSOS ACADÉMICOS EN LA INSTITUCIÓN

El pasado 02 de octubre del 2015 el Señor Edwar López quien labora como Docente y Régimen interno en la I.E.T Nuestra Señora De Fátima de la ciudad de Ibagué, Tolima muy amablemente aceptó ser entrevistado y por lo tanto hablará sobre la reunión que se realizó el 02 de octubre a las 07 horas donde asistieron los estudiantes de los grados décimos y onces para tratar el tema de los ingresos, recursos y egresos de la institución, ya que se  ha evidenciado que el colegio ha estado deteriorado y hacen falta varios recursos para un mejor rendimiento pedagógico y didáctico.

AMANER NUSEFISTA: ¿Cuál fue el objetivo principal de la reunión?

EDWAR LÓPEZ: La rendición de cuentas la realiza el señor rector teniendo en cuenta  unas quejas, unos inconformismos, pues la verdad puntalmente  no sé cuáles son los motivos pero como lo manifestó públicamente por quejas, , por inconformismos de los estudiantes sobre algunos malos entendidos con el manejo de los presupuestos que son directamente manejados por parte del señor rector, ninguna otra instancia de nuestro colegio maneja  ni presupuesto ni tiene conocimiento del ingreso de algún recurso, ellos son los únicos que manejan esa parte.

AN: ¿Qué temas se trataron?

EL: En la rendición de cuentas se trató de establecer como se invirtió el presupuesto de la vigencia 2015, es decir todo lo que tiene que ver con cómo quedo consignado el presupuesto de la graduación, cómo se va a ser el punto de las togas y el birrete que leyó ese instructivo  donde se prohíbe ese tipo de solicitudes de dineros a los estudiantes por parte de los docentes entonces ese era como el eje central de la reunión hacer la rendición de cuentas y evidenciar que desde la dirección se está manejando una política de austeridad del presupuesto  y lo que estamos buscando realmente de todos los procesos económicos que hacen parte en la institución.

AN: ¿Cuál fue su cargo en la reunión?

EL: Yo soy el Régimen interno, el régimen interno  es el suboficial que se nombra en las instalaciones como seguridad y en todos los eventos que se desarrollen en la misma debe ser reconocimiento del Régimen interno. En mi caso particular soy Docente, y al ser Docente  me involucran todas las temáticas, soy del comité también de Ciencias sociales que es el que se encarga de todo en la parte escolar, entonces como ahí están los representantes, el personero estudiantil y nosotros somos los que hacemos el seguimiento y la vigilancia de los inconformismos que tienen los estudiantes  lleguen realmente  a las estancias  que deben llegar por eso es que era importante dejar el registro del nombre de las personas  que formularon preguntas y quien las respondió o que respuesta se le dio a esas preguntas.


AM: ¿Que opina de la reunión? Y ¿Cree que era necesaria?

EL: Desde mi punto de vista como Docente considero que el estudiante al tener un contacto directo con el rector, con la persona encargada de la institución abre las puertas del diálogo y este es bueno en el sentido en que podemos expresar nuestros inconformismos pero también podemos evidenciar algunas fortalezas que maneja nuestro colegio. En particular,  de esta reunión pienso que ocurrieron cosas importantes porque uno puede evidenciar que  los estudiantes se preocupan por la parte académica, por el desempeño de algún Docente y en particular están como a la vanguardia, siempre están pendientes que está haciendo el colegio, como se está financiando.

AM: ¿Cree que a los estudiantes les quedo claro de lo que se habló?

EL: Desde luego no todo el mundo tiene ni el deseo ni el sentido de pertenencia como por este tipo de temas, pero en su mayoría considero yo que los estudiantes conocen del tema, tienen como una nociones previas sobre el tema del presupuesto. Para ellos quedó claro cómo se invirtió este dinero   porque el señor rector de la institución dio las evidencias y bueno me imagino que los entes de control que son los que directamente están involucrados en esos gastos pues harán el seguimiento y el control correspondiente, pero desde mi punto de vista los estudiantes conocen la problemática.

AN: ¿Qué conclusiones se tuvieron?

EL: Desde mi punto de vista considero que la conclusión principal es que los procesos que están manejando en términos económicos en la institución tienen una trasparencia ya que se tienen los soportes Las facturas que se han realizado o que se han hecho permiten evidenciar que realmente se ha dado un manejo como transparente de los recursos.

Bueno, no siendo más por el momento, agradecemos su inmensa colaboración y esperamos que nos acompañe en una nueva oportunidad.

Los estudiantes de la Institución expresaron sus dudas y puntos de vista, sobre todos estos procesos económicos que están manejando. Después  que se habló en la reunión con el Teniente Edison Duque Valencia, rector de la institución nos quedó claro cómo se ha invertido el dinero que ingresa a la Institución.



domingo, 20 de septiembre de 2015

CAMBIO DE CARGOS EN LA INSTITUCIÓN

El pasado 19 de Septiembre de 2015, La señora Luz Andrea Chaura Hernández quien labora como Secretaria de Coordinación académica en la Institución Educativa  Técnica Nuestra Señora de Fátima de la ciudad de Ibagué, muy amablemente  acepto ser entrevistado y por lo tanto, hablara sobre El cambio de cargo que se realizó en las semanas pasadas:

AMANECER NUSEFISTA: ¿Hace cuánto tiempo trabaja en la institución?

ANDREA CHAURA: En  la policía llevo trabajando quince años

AN: ¿Qué le agrada de la institución?

AC: Lo que me gusta del colegio es primero que todo la naturaleza es un colegio muy bonito, muy grande, muy agradable. Segundo me encanta trabajar con niños, es agradable trabajar con personitas que le aportan a uno.

AN: ¿Cuál era su cargo antiguamente y actualmente?

AC: Antiguamente estaba de secretaria de convivencia y ahora mi cargo actual soy secretaria de coordinación académica, llevo poco tiempo pero estoy contenta en esto.

AN: ¿En qué consiste ser secretaria de convivencia?

AC: En secretaria de convivencia hay dure tres añitos y pues fue una experiencia muy bonita porque  uno interactúa mucho  los niños los casos de los estudiantes los casos especiales de disciplina, de comportamiento, a veces hasta  de tristezas todo lo que los niños tienen en el momento y pues hay también en convivencia se atiende a los padres de familia de sus quejas y reclamos, todo eso en ese sentido, más que todo en esa parte. Pues obviamente hay que hacer documentos, oficios, toda la parte administrativa como tal. En coordinación académica hasta ahora estoy empezando, lo que eh estado ahí sé que son las notas de los estudiantes, hay que meter las notas, estar pendiente de los padres porque hay padres que van a preguntar cosas también los estudiantes, en si son cosas diferentes pero igual se interactúan con los estudiantes y padres de familia y obviamente con los docentes, más que todo con ellos en la parte académica.

AM: En general cual sería como la función de secretaria de coordinación 
académica?

AC: Mas que todo las funciones son… pues primero de secretaria que es lo que soy atender las personas, la gente como tal los que vengan los padres de familia, los profesores, se hacen reuniones de profesores también constantemente. Y meter notas de los estudiantes

AM: ¿Sabe por qué se realizaron estos cambios de cargos?

AC: Si, A nosotros nos evalúan de acuerdo a un grado que tenemos, y obviamente a nuestros jefes. Ya ahora Aníbal Montealegre no es Coordinador académico, ahora es el Intendente Castro. Ellos en la Policía tienen unos grados y los evalúan por unos “números” por decirlo así, y por eso Aníbal pasa a ser Docente y el Intendente Castro por ser uniformado y por tener el puntaje que se solicita pasa a Coordinación académica y como en académica no había secretaria me pasaron a mí para allá. Pero en la policía de por si los cambios se hacen cuando se quieren no debe haber un motivo para el cual cambiar, a uno le dicen “Andrea pase para tal oficina” yo debo ir a trabajar allá a si quiera o no quiera pero la Policía es así, donde a uno lo soliciten hay que ir.

Bueno, no siendo más por el momento, agradecemos su inmensa colaboración y esperamos que nos acompañe en una nueva oportunidad.


Aquí podemos evidenciar los cambios de cargo que se hacen en la Institución, ya que la policía va evaluando a cada uno de sus miembros para ver sus progresos o sus descensos.

viernes, 4 de septiembre de 2015

VISITA POR AUDITORES DE ICONTEC EN LA INSTITUCION

El pasado 04 de Septiembre de 2015, el señor Aníbal Montealegre quien labora como Coordinador académico en la Institución Educativa  Técnica Nuestra Señora de Fátima de la ciudad de Ibagué, muy amablemente  acepto ser entrevistado y por lo tanto, hablara sobre la visita realizada por ICONTEC en los días 24 al 28 de Agosto del presente año.

AMANECER NUSEFISTA: ¿Cuál es el objetivo de la visita de ICONTEC?

ANIBAL MONTEALEGRE: en este caso la visita era renovar la certificación de calidad

AN: ¿Qué se logra con tener una buena aprobación de ICONTEC o que obtiene el colegio y estudiantes?

AM: El hecho de tener una certificación significa que hay unos estándares de calidad que se brinda un servicio educativo de calidad, lo cual redonda obviamente en beneficio de los estudiantes por que los procesos se llevan acorde a una norma técnica y se hacen con base a unos estándares de calidad establecidos. El colegio que gana, pues además de la certificación que le da competitividad le permite que a nivel local, regional y nacional ubicarse muy bien.

AN: ¿Qué sucede si no se tiene una aprobación por parte de ICONTEC?

AM: Pues a nivel  institucional vendrán los llamados del caso al Rector, pero fuera de eso hay un plazo prudencial para que se hagan los ajustes y se efectué una nueva visita por parte de Docentes del caso de Icontec, entonces para que vengan y verifiquen donde estuvieron las fallas y se corrijan. Entonces son 90 días para hacerse cualquier tipo de corrección, los procesos se seguirían haciendo de la misma forma, siempre buscando garantizar la calidad del servicio

AN: ¿se hicieron algunas observaciones al colegio por parte de ICONTEC?

AM: Si, se realizaron observaciones a nivel de mapa de riesgos, a nivel de indicadores de proceso de telemática a nivel de observaciones de talento humano, eran cuatro observaciones pero no me acuerdo la otra.

AM: ¿Cómo ICONTEC califico el colegio?

AN: pues el auditor se fue muy contento frente a todos los procesos que logro evidenciar dado que observo que se están manejando acertadamente, y pues las observaciones fueron mínimas además de que no quedo ninguna no conformidad lo cual significa que el colegio o todo el equipo de trabajo está cumpliendo con las tareas que competen a los procesos de calidad.


Bueno, no siendo más por el momento, agradecemos su inmensa colaboración y esperamos que nos acompañe en una nueva oportunidad.